1.-Búsqueda de información para proponer acciones que atiendan a temas de relevancia social: inclusión y perspectiva de género.
-Aprender:
--Elaborar un organizador gráfico sobre los procesos que hace décadas seguían nuestros abuelos para obtener información veraz y actualizada, mismos que algunos todavía practicamos (aprendimos), por ejemplo, el acudir a bibliotecas o comprar enciclopedias.
-Desaprender:
--En el organizador gráfico anterior, encerrar con color rojo, las acciones que hoy en día no tienen vigencia o poco operan, debido a algunas dificultades que se ubican en su uso, por ejemplo, requieren de gran cantidad de tiempo.
-Reaprender:
--Enriquecer el organizador gráfico, agregando algunas acciones que son tendencia en la actualidad para buscar información nacional e internacional con mayor rapidez y veracidad, sobre temas de relevancia social como la inclusión y la perspectiva de género, por ejemplo, el empleo de motores de búsqueda.